我院教学质量工程再添一星。3月30日，重庆市教委发布《关于公布2019年高校精品在线开放课程认定结果的通知（渝教高发〔2020〕6号）》，公布了全市43所高校的118门课程为重庆市2019年高校精品在线开放课程，我校四门课程成功入选，我院形势与政策教研室文军老师主持的“大学生职业生涯与发展规划”课程名列其中。
学校于2009年正式开设了“职业生涯与发展规划”课程，2016年发布了《长江师范学院关于进一步加强大学生职业生涯规划的实施意见（长师院发﹝2016﹞5号）》，强调要“以学业规划为重点，强化专业认同，提升学习兴趣，明确学习目标，提高规划能力，促进职业发展，营造‘弘毅尚知、求真务实’的优良学风。”通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的职业观和就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
多年来，在课程组的共同努力下，课程从弱到强，团队逐渐成长。在多年的教学实践中，积极探索，深入研究，课堂教学、实践教学与在线教学有机结合，构建起“线上与线下混合式”教学模式。2013年，《大学生职业发展规划“1234”教学体系的设计与实践》获批重庆市高等教育教学改革（重点）项目；2014年，《大学生职业发展规划教、训、考、能“四合一”系统的设计研究》获得重庆市高等教育学会高等教育科研课题立项；2017年，《“互联网+”环境下职业生涯规划教育供给侧结构性改革》获批重庆市高等教育教学改革研究（重大）项目。2013年，学校精品视频公开课《职业规划与就业指导》获批，2014年，“大学生职业生涯规划与就业指导”课程教学团队获批，2018年，精品在线开放课程《职业发展规划》获批。2017年，《职业发展与就业指导“四维平台”的构建与实践》获得学校教学成果奖一等奖。团队成员先后获得重庆市教学竞赛一等奖两项、二等奖一项、三等奖两项，文军入选教育部“全国万名优秀创新创业导师人才库”，并受聘担任重庆市高校就业创业指导专家、重庆市高校毕业生就业创业指导专家，20余人获美国GCDF职业规划师、BCC生涯教练等专业认证。
一系列成绩的背后，是课程团队围绕学生成长成才目标长期默默无闻的付出。特别是从2017年以来，针对互联网新时代的新特点，团队在充分调研学生需求的基础上，从课程理念、目标定位、内容任务、方式方法等诸多方面进行了大刀阔斧的教学改革，以适应新世纪大学生对职业发展指导的迫切要求。从2018年正式开始的在线开放课程建设，坚持以学生发展为中心，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程，从课程总体设计、网课建设方案、学习知识点拆分到录课脚本反复打磨、课程网站精心维护、各种资料整理筛选重新编辑、测验题库建设、在线讨论组织引导，无不是精雕细琢而成。目前已完成第一期录制授课视频32个231分钟，精选学习资料69份，建设题库包含检测、考试题212道。从去年10月运行至今年4月2日，该课程累计页面浏览量达2327340人次，学习对象包括来自全国104所学校的4466名在校学生和1356名社会学习者。